התפתחות הילד
צוות על הספה
התפתחות הילד זו ההתקדמות וההשתנות של הילד אשר נמדדת לפי תפקודו השכלי, הרגשי, המוטורי והחברתי, לפי ממוצע התפקוד הראוי לבני גילו. כל תפקוד קשור זה בזה בצורה הרמונית וכל שלב מכין את הילד לשלב הבא. התפתחות הילד התקינה תלויה בגורמים גנטיים וסביבתיים. מצד אחד, על ההורים מוטל התפקיד להיות ערניים ואקטיביים ולעודד גירויים שיעזרו לו להתפתח, אך מצד שני חשוב לא לדחוק את התקדמותו של הילד כי לפעמים על מנת לעבור משלב לשלב דרוש רק זמן בשלות ומוכנות.
התפתחות הילדזוגיות ומשפחה
בשנים האלו מתרחשים שינויים רבים ומהירים כמו חיוך ראשון, עמידה ראשונה, צמיחת שיניים, בשלות לגמילה מחיתולים ועוד. אך תקופה זו יכולה להיות מלווה גם בחששות לגבי ההתפתחות התקינה של הילד ולהעלות שאלות רבות. מהי בכלל התפתחות הילד, מהן ההתנהגויות הרצויות בכל שלב ומה עושים כשהילד לא בדיוק עומד בשלבים " לפי הספר". במאמר זה ניגע במושגים על קצה המזלג.
התפתחות הילד זו ההתקדמות וההשתנות של הילד אשר נמדדת לפי תפקודו השכלי, הרגשי, המוטורי והחברתי, לפי ממוצע התפקוד הראוי לבני גילו. כל תפקוד קשור זה בזה בצורה הרמונית וכל שלב מכין את הילד לשלב הבא. התפתחות הילד התקינה תלויה בגורמים גנטיים וסביבתיים. מצד אחד, על ההורים מוטל התפקיד להיות ערניים ואקטיביים ולעודד גירויים שיעזרו לו להתפתח, אך מצד שני חשוב לא לדחוק את התקדמותו של הילד כי לפעמים על מנת לעבור משלב לשלב דרוש רק זמן בשלות ומוכנות.
ניתן לחלק את שלבי ההתפתחות לשני חלקים עיקריים: מגיל הלידה ועד גיל שנתיים, ומגיל שנתיים עד גיל חמש.
גיל לידה ועד גיל שנתיים - הסתגלות לעולם
בחודשים הראשונים לחיי התינוק הוא ינסה להסתגל אל העולם ולחפש את מילוי הצרכים הבסיסיים שלו כמו שינה, אכילה וקשר עם הדמות המטפלת. מבחינה מוטורית באופן כללי התינוק מגיב ברפלקסים שאינם רצוניים ולאט לאט התנועות הולכות ונהיות רצוניות. מבחינה רגשית, התינוק מתעניין בסביבתו ובעיקר בפנים של אנשים, מתקשר את צרכיו דרך בכי, הבעות פנים ויוצר קשר עין וכן מתחיל החיוך הראשון הרצוני. זהו גם השלב שבו התינוק מרים את הראש ומתהפך מהבטן לגב.
מגיל חצי שנה עד שנה התינוק כבר מתחיל לזחול על הבטן, לאחר מכן מתרומם על ארבע, ואמור גם להצליח לשבת. כמו כן, הוא יכול להיעמד תוך אחיזה ברהיטים. מבחינה שכלית, הוא מזהה את שמו ועשוי לומר מילים ראשונות. בתקופה זו מתחילה גם צמיחת השיניים של התינוק. צמיחת השיניים מלווה לעתים בכאבים בבכי וברצון להכניס חפצים לפה.
מתקופת הגיל של שנה עד שנתיים, מבחינה מוטורית התינוק עושה את צעדיו הראשונים, מתכופף ומרים חפצים מהרצפה, מסוגל לבנות מגדל מכמה קוביות, מסוגל להחזיק עיפרון ולשרבט. מבחינה רגשית הוא מביע רגשות של אהבה, שמחה ועצב ומבחין באנשים מוכרים לעומת זרים ועשויה להתפתח "חרדת זרים".
גיל שנתיים ועד גיל חמש - מתלות לעצמאות
מגיל שנתיים עד שלוש, הפעוט מרגיש שהוא יכול לעשות הכול לבדו. מבחינה רגשית הוא מתחיל להיות עצמאי, יכול לומר "לא רוצה" פעמים רבות ולבחון גבולות. מבחינה מוטורית, הוא הולך, קופץ ורץ. מבחינה שכלית, הוא קולט את השפה בצורה טובה, סופר עד 10, משתתף בדיאלוגים פשוטים. בשלב זה לתינוק כבר יש יכולת פיזית לשלוט בסוגרים, וזה הזמן להתחיל לגמול אותו מחיתולים.
מגיל שלוש עד ארבע, הילד כבר מתלבש והולך לשירותים לבד, שואל הרבה "למה", עולה ויורד במדרגות, מטפס לגובה, מסוגל לשלוט במשחק מסירות, בשלב זה ניתן לזהות איזה יד דומיננטית יותר אצלו.
מגיל ארבע עד חמש, מבחינה מוטורית ושכלית, כל הפעולות הולכות ומשתכללות למשל, הילד יודע לצייר אדם עם ראש ורגליים. בגיל זה היכולות החברתיות והרגשיות של הילד מתפתחות, הוא משחק היטב עם אחרים, חולק ומשחק בתורות, מבין מצבים חברתיים, יכול לבקר ואף לישון בבית של חבר.
במאמר זה נסקרו אבני הדרך העיקריות בהתפתחות המופיעות ברצף דומה אצל רוב הילדים בגיל הרך. חשוב לזכור כי קצב ההתפתחות שונה בין ילד לילד והוא מושפע ממרכיבים גנטיים וסביבתיים. גם בתוך אותה משפחה ילד אחד יכול להתפתחות בקצב מסוים וילד אחר בקצב אחר, לכן, חשוב לשים לב לשלבי ההתפתחות התקינה וגם לדעת שאם הקצב לא תואם בדיוק את השלב, אין הדבר בהכרח מעיד על בעיה ובכל מקרה, תמיד ניתן להתייעץ עם אנשי מקצוע מתאימים.
אנשי מקצוע רלוונטים לתחום
פסיכותרפיסטית דינמית, מטפלת זוגית ומשפחתית, מטפלת EMDR
התמחות: פסיכותרפיה דינמית ומתמקדת-
טיפול רגשי פרטני צעירים ומבוגרים, טיפול זוגי,
טיפול משפחתי
הדרכת הורי
אזור בארץ: צפון, כפר ורדים
שפה: עברית
קשיים אישיים במצבים של חרדה, דיכאון,התמכרויות ומצבי סיכון, משברי חיים, התמודדות עם מחלה, אובדן ושכול, קשיים ביחסים בינאישיים/ זו
פסיכותרפיסטית ומטפלת זוגית ומשפחתית
התמחות: טיפול פרטני, התמודדות עם משברי ומכשולי החיים, חרדה,דיכאון,הפרעות אכילה.
בעיות זוגיות ומשפחתיות,טיפו
אזור בארץ: תל אביב וגוש דן,בקעת אונו, רמת גן, גבעתיים
שפה: עברית,אנגלית
(MA) מומחית לטיפול במתבגרים, מבוגרים וזוגות. פסיכותרפיסטית ומטפלת זוגית ומשפחתית עובדת במרכז הרפואי איכילוב ובקליניקות במרכז תל
פסיכולוגית
התמחות: בריאות הנפש,הפרעות מצב רוח, גוף-נפש, טראומות, ויסות רגשי, חרדה ופוביה, דיכאון, אבל ואובדן, התמודדות
אזור בארץ: חיפה, קריות, עכו ואזור הצפון
שפה: עברית,רוסית,אנגלית
פסיכולוגית בהתמחות קלינית. מטפלת במשברים, קשיים ביחסים, עיבוד טראומה, גיבוש עצמי, חרדות ומצבים פסיכוסומטיים. מטפלת בגישה פסיכואנלי
כתבות נוספות שעשויות לעניין אותך
מה עושים כאשר יש משבר משפחתי? צוות על הספה
מה אפשר עוד לומר על מערכות יחסים משפחתיות שלא נאמר או נכתב כבר בעבר? משפחה עשויה להיות מקור של כוח ועוצמה, המקום הבטוח שבו אפשר להביא את עצמנו לידי ביטוי באופן אותנטי, בלי לחשוש מביקורת חברתית. באותה מידה, משפחה יכולה להיות מקור של קושי, תסכול ואף פגיעה.
התפתחות הויסות העצמי אצל תינוקות ופעוטות ד"ר רונית רוט-חנניה
אחת המשימות ההתפתחותיות המרכזיות עימן מתמודדים תינוקות בשנות החיים הראשונות היא וויסות עצמי. וויסות משמעו בעצם ארגון. לוויסות יש בסיס ביולוגי-נוירולוגי ברור אך במהלך ההתפתחות הוא מושפע מלמידה
איך מתמודדים עם קנאה בזוגיות? צוות על הספה
קנאה היא רגש שקשה להודות בו, בעיקר כאשר הוא מופנה לאנשים קרובים. ובכל זאת, גם בזוגיות, אנחנו מקנאים לעיתים. מה גורם לנו לקנא? איך זה מרגיש ומה אפשר לעשות עם זה?
מה עושים כאשר הילד לא מכין שיעורי בית? צוות על הספה
בבתים רבים בישראל מתנהל טקס קבוע בשעות אחה"צ, במהלכו ההורים מנסים להבין האם יש לילדים שיעורי בית ולגרום להם לשבת ולהכין אותם ואילו הילדים, מצידם, מנסים לשכנע שלא היו שיעורים/ שסיימו אותם בכיתה/ שיעשו אותם אח"כ ובכלל – שיעזבו אותם בשקט...